산업 및 놀이터 토토의 통합을 더욱 증진시키기 위해 학교 기업 협력을 심화시키고 학교의“이중 교사”교사 팀의 건설을 강화하고 교수의 품질의 포괄적 인 개선을 촉진 한 후, 우리 학교는 90 명 이상의 교사가 7 월부터 9 월까지 실적 훈련을 수행하기 위해 20 개 이상의 기업으로 갈 수 있도록 조직했습니다.

연습 기간 동안 교사들은 기업의 최전선으로 들어가서 현장 학습 및 연구, 기술 교환 및 놀이터 토토, 실무 운영 및 기타 활동을 수행하고 기업의 모든 작업 링크에 참여했습니다. 놀이터 토토 부서의 학교 지도자와 책임있는 사람은 교사의 출석 및 업무 상황을 이해하고 기업의 실습이 실질적인 결과를 얻도록 기업에 깊이 들어갔습니다. 연습을 통해 교사들은 산업 개발 동향, 기업 문화, 고용 표준 및 관리 시스템의 기본 상황을 더 이해합니다. 회사의 생산 조직 방법, 프로세스 흐름, 작업 사양, 기술 요구 사항 등, 새로운 지식, 새로운 기술, 새로운 프로세스, 새로운 장비, 새로운 기준, 학교 전문가의 적용, 큐리큘럼 설정, 큐리큘럼 설정, 큐리큘럼, 큐리케일, 큐어러스, 및 놀이터 토토 등의 표준 등에 익숙합니다. 고품질 기술 및 숙련 된 재능의 가르침과 재배.

다음 단계에서 학교는 교사 기업 실습 활동을 계속해서 홍보하고, 더 많은 교사들이 참여하도록 장려하고, 전문적인 자질을 지속적으로 개선하며, 학교의 놀이터 토토 및 놀이터 토토을 새로운 차원으로 도와줍니다.